کمک هزینه تحصیلی به رتبه‌های برتر کنکور در دانشگاه خواجه نصیر
تاریخ انتشار: ۲۲ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۴۵۹۹۳
امیررضا شاهانی رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی در گفت‌‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس پیرامون برنامه‌های این دانشگاه برای سال تحصیلی جدید، گفت: به طور معمول دانشگاه با یکسری دانشجویان نوورود و یکسری دانشجویانی که در ترم‌های بالا هستند سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کند. در دانشگاه خواجه نصیر برای دانشجویان نوورود برنامه اردو خواهیم داشت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیر گفت: یکسری مسائل هست که خانواده‌ها باید بدانند، خصوصاً خانواده‌های شهرستانی که فرزندان‌شان را به محیطی مثل تهران می‌فرستند؛ بنابراین از این جهت در خدمت پدر و مادرها هستیم و قبلاً هم چنین تجربه‌ای داشتیم که موفق بوده است.
شاهانی خاطرنشان کرد: برای دانشجویانی که از قبل در مقاطع مختلف دانشجو بودند نیز برنامه‌هایی داریم که در پردیس‌ها برگزار خواهد شد.
وی با بیان اینکه نظر ویژه‌ای در بحث آموزشی داریم، گفت: آموزش دانشگاه باید ارتقاء پیدا کند. شاید در سایه بعضی از مسائل مانند توجه بیش از حد به بحث پژوهشی در آیین‌نامه ارتقاء، آموزش بخصوص در دوران کرونا مقداری لطمه دیده است. در دوران کرونا وضعیت آموزش در دانشگاه‌ها و مدارس خیلی خوب نبوده است.
رئیس دانشگاه خواجه نصیر یادآور شد: در دولت قبل نامه‌ای به ۳ وزیر و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نوشتم و عنوان کردم با تعطیل کردن آموزش در کشور، به سیستم آموزشی ضربه وارد می‌شود، اگر شما به دنبال کم کردن تلفات کرونا هستید، کرونا حداکثر روزانه ۷۰۰ نفر تلفات دارد ولی با تعطیل کردن آموزش درواقع ممکن است خدای ناکرده یک نسل دچاره مخاطره قرار بگیرد و در حال حاضر ثمراتش را در دانشگاه‌ها و مدارس می‌بینیم.
شاهانی خاطرنشان کرد: در حال حاضر به آموزش ضربه جدی خورده و ما نیز برنامه‌های جدی در حوزه آموزش داریم که در این راستا آیین‌نامه‌هایی برای اساتید در حال تدوین است و بخشی از آن آماده شده تا توجه اساتید به آموزش یک مقدار بیشتر شود و بخشی نیز مربوط به آیین‌نامه‌های تشویقی و بخشی نیز مربوط به دانشجوها است.
وی یادآور شد: در دوره کرونا معدل دانشجویان در دانشگاه‌های مختلف مقدار قابل توجهی بالاتر رفت و علت آن نیز روشن است، خیلی از امتحانات واقعی نبود و بعد از کرونا معدل‌ها در دانشگاه ما افت کرد و این موضوع نشان میدهد بعد از کرونا امتحانات جدی‌تر بود و تفاوت آموزش را در این دو دوره نشان میدهد. باید برای این موضوع برنامه جبرانی داشته باشیم که اجرا خواهیم کرد.
رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیر در پایان گفت: به رتبه‌های برتر کنکور کمک هزینه تحصیلی و اولویت در استفاده از خدمات رفاهی مانند خوابگاه اختصاص می‌دهیم؛ همچنین در صورت انتخاب دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی به عنوان محل تحصیل، از کمک هزینه تحصیلی بهره‌مند خواهند شد.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: رئیس دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی سال تحصیلی رتبه برتر دانشگاه صنعتی خواجه نصیر رئیس دانشگاه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۴۵۹۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده است؟
محسن زارعی؛ درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد ۱۴۰۲ برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
زارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده، اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
منبع: خبرگزاری تسنیم
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»